Orientación Vocacional

Objetivos

Satisfacer las necesidades de definición vocacional en un momento de alta ansiedad por la que atraviesan los alumnos de 4° año de liceo, dadas las distintas variables que interactúan desde su propio universo y el entorno. Dicha propuesta de trabajo está basada en el entendido de que la vocación y la elección de la ocupación profesional son el resultado de un largo proceso que se desarrolla a lo largo de los años. Este proceso incluye la búsqueda de la identidad personal en el más amplio sentido. Es un proyecto general de vida que involucra a todo el ser como persona. Esto supone la identificación con valores éticos, culturales, morales, en un estilo de ser en la sociedad. Dicho de otra manera, es esclareciéndose quién se es y a qué se quiere llegar, que se decide qué hacer. Proporcionarle al alumno las herramientas para que descubra sus aptitudes e intereses personales y poner a su disposición un caudal de información que amplíe su horizonte de elección.

Metodología

Tiene una metodología de taller que incluye instancias de carácter individual y grupal.

Se trabaja en grupos reducidos durante un período de tres meses aproximadamente. La actividad transcurre en el segundo semestre del año. Consideramos que esa etapa del año lectivo es el momento oportuno ya que desde el sistema educativo, los alumnos se ven urgidos a definir la orientación a seguir en quinto.

En la instancia grupal se brinda información actualizada acerca de la estructura y organización del mercado de trabajo y acerca de las distintas opciones educativas al término del Bachillerato.

Presentamos profesionales, organizamos mesas redondas con profesionales de distintas áreas. Realizamos visitas a centros de estudio y lugares de trabajo. Administramos una batería de test. Apostamos a que en este encuadre grupal los estudiantes encuentren un espacio de reflexión e intercambio entre pares que están viviendo situaciones similares. Asimismo utilizamos otras herramientas de trabajo para motivarlos: collage, rompecabezas, dramatizaciones, encuestas.

En la instancia individual, orientamos nuestra acción a una atención más personalizada con cada participante. Por tal motivo mantenemos entrevistas individuales al comienzo y al final de proceso y eventualmente durante el transcurso del mismo, si la situación personal lo amerita.

A través de esas entrevistas profundizamos en aspectos relativos a:

• Su nivel intelectual.

• Sus aptitudes.

• Sus intereses más destacados.

• Sus rasgos de personalidad más importantes.

El servicio de Orientación Vocacional incluye a los padres de los alumnos ya que les otorga un espacio de taller para que reflexionen sobre la búsqueda vocacional de sus hijos y a su vez se les brinda la posibilidad de consulta individual en caso de que lo soliciten.